去年(2019)春節前的一月，老師收到一封來自德國的私訊，是位就讀德國音樂學院大四學生傳來的訊息，她寫下了當時在練琴上多年的煩惱。
「老師您好：我在德國音樂院主修鋼琴，現在大四，我了解我長久以來練琴的問題，也是無法放鬆、手指跑不快，在彈琴的技巧上，需要更多的方法，有系統的幫助我....」於是大年初五那天，她來到嚴老師的琴房。
因彈琴已有出現受傷的情況(她因車禍肩膀受傷，加上彈琴施力不當造成)，在了解自己的困擾必須從根本著手後，即便回德國仍有堆積如山的考試曲目，她還是非常認真地從單音開始建立手指，並且把握在台時間密集地上課。
接下來課程，她的學習突飛猛進，除了非常踏實地慢練以外，她還有一顆單純相信的心。在體悟到所有彈琴動作，都是運動的原理後，她相信這一套建立手指系統能夠確實幫助她提升技巧與演奏能力，所以她在短期內大量練習獲得很大的成效。
一個半月內，她完成了一般學生三個月才達到的進度，順利進入技巧課，老師帶著她將原理運用進曲目，每次上課都可以清楚看到她的進步，她終於知道卡住的音型樂句，手部運作問題到底出在哪裡？也知道困難技巧應該如何練習，並且針對自己手指條件不足的地方，對症下藥後，效率就會看得見。
建立手指的過程中，她原本只回台灣一個月的計畫開始不斷延期，最後等到德國學校開學已過兩個禮拜，才趕快坐飛機回去上課。第一趟寒假密集上課了兩個月，而準備放暑假時，她在德國也早早和老師們訂下回台學習近兩個月的時間，她認真努力的態度，讓老師們十分欣慰。
老師詢問家昀能否分享自己學習的經驗，她馬上一口答應，並且嚴肅地說「我覺得這很重要！自己亂練效果真的很差，我很期待分享給大家！」讓老師更感動的是，家昀媽媽也相當支持手指建立的觀念，尤其看到女兒苦惱已久的臉龐終於出現笑容，媽媽非常開心。❤️
讓我們來聽聽甜美家昀的分享！
